Conclusión

He esperado a terminar las prácticas para realizar esta entrada, en la que me gustaría reflexionar sobre el contenido del Blog, esto es, sobre el uso de las TICs en la Educación Infantil. Lo primero que me gustaría resaltar es que mis prácticas han sido en un centro de Educación Infantil de primer ciclo, es decir, las edades de los niños eran 0-3 años. Lo que resalta en estos centros es que todo: espacios, materiales, infraestructuras, etc; está pensado para niños muy pequeños, que están aprendiendo a andar y a hablar, por lo que el uso de las TICs, es bastante limitado, como habéis podido observar en la presentación, al menos en comparación con centros de educación de otros niveles. No quiero decir que esta sea una decisión adecuada, ya que desde mi punto de vista los niños pequeños pueden servirse y disfrutar mucho del potencial de las nuevas tecnologías, pero la realidad es que, al menos en este ciclo y en este centro, las Nuevas Tecnologías están infravaloradas y son poco usadas.
Desde mi punto de vista, es necesario dar un paso adelante, igual que el concepto de guardería dio paso al concepto de centro de educación infantil, debemos avanzar en el uso de las nuevas tecnologías de forma programada y como parte del curriculum de los niños, y desde que son muy pequeños, ya que estar familiarizados con ellas es siempre un recurso importante y necesario para su desarrollo en la época en que vivimos.